RDC, Bukavu

Formation initiale et continuée en sciences (enseignement secondaire)

 

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Bukavu est la capitale du Sud-Kivu.
La grande densité de population à Bukavu (près d’un million d’habitants) et sa moyenne d’âge faible font que l’éducation reste une priorité de toute première importance.
Bukavu possède un Institut Supérieur de Pédagogie (ISP) qui forme en 3 ou 5 ans des enseignants dans toutes les disciplines. Près de 3 000 étudiants y sont inscrits.

Juillet 2016 : naissance d’un projet
Myriam De Kesel et Jim Plumat, respectivement responsables de l’agrégation de biologie et de physique à l’UCL, ont mené pour l’UCL, une semaine de séminaire à l’ISP – Bukavu. L’objectif a consisté à présenter et à échanger sur les pratiques enseignantes respectives en formation initiale (agrégation de l’enseignement secondaire supérieur en sciences) et sur les modalités et les caractéristiques de la formation continuée des enseignants.

 Parmi les projets de collaboration qui ont été décidés au cours de cette semaine de séminaire, il y a celui d’organiser une formation continuée pour les enseignants du secondaire, préparée conjointement avec les enseignants de l’ISP. La collaboration avec Esf a été proposée par Jim Plumat et Myriam De Kesel.

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Juillet 2017
Une première mission Esf se déroulera en juillet 2017 à l’ISP-Bukavu.

Elle sera préparée par une équipe Esf porteuse du projet, constituée d’une dizaine de professeurs de sciences et de mathématique.
Les partants seront Martine Clesse (chimie, Esf), Myriam De Kesel (biologie, UCL, Esf) et Jim Plumat (physique, UCL, Esf).
Le projet se déroulera en principe sur trois ou quatre ans.

En 2017, le projet se déroulera en deux temps :
1) Préparation de la formation continuée, conjointement avec les deux professeurs de l’UCL, les partants Esf et les professeurs de didactique de l’ISP. Il importe que le projet soit déjà bien construit avant même d’être sur place et ce, pour maximaliser le temps de formation sur place.
2) Réalisation conjointe (ISP – UCL – Esf) de la formation à destination d’enseignants du secondaire.

Les réalisations envisagées sont, lors de la première mission, d’initier les professeurs de didactique de l’ISP à la gestion de formations continuées à partir d’un travail collaboratif ISP – UCL - Esf

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Les années suivantes
Les objectifs qui pourront être poursuivis les années suivantes seront :

  • l’organisation d’ateliers et d’exposés encourageant les enseignants du secondaire à pratiquer la démarche expérimentale dans leurs classes ;
  • la construction de matériel didactique ;
  • la constitution d’une « bibliothèque » d’expériences réalisées avec les enseignants qui resterait leur propriété de même que le matériel construit ;
  • l’intérêt pour une problématique locale : la pollution du lac Kivu ;
  • la proposition des conférences publiques de vulgarisation des sciences en soirée sur l’alimentation, la santé, les déchets, …
  • une réflexion sur l’organisation d’un festival du style « printemps des sciences »  ;

Les résultats attendus
Pour les professeurs de l’ISP : le démarrage d’une pratique de formation continuée à destination des enseignants du secondaire.
Pour les professeurs du secondaire de Bukavu : la pratique de la démarche expérimentale (on pense tout particulièrement à la Démarche d’investigation) et la construction de matériel didactique simple.
Pour les partants : l’expérience de préparer et de réaliser une formation continuée aux côtés de didacticiens congolais de l’ISP.